口腔医学专业本科培养方案和课程体系改革的探讨
目的:通过分析本院口腔医学专业五年制本科的培养方案和课程体系,合理安排,改进课程体系,让学生早期接触专业,早期接触临床,提高学生的综合素质和教学质量.方法:优化课程结构,调整培养方案,从大学一年级开始灌输专业思想,让学生接触专业课程,并让专业课程体系贯穿整个本科五年阶段.结果:课程调整优化组合后提高了教学效果,使学生更容易接受专业思想,培养了他们综合分析全面诊疗疾病的能力.结论:在口腔医学专业本科教学中,通过对口腔学生早期接受专业课程熏陶,并增加他们接触临床的机会,能为他们以后实习和工作带来更加规范的操作,对提高临床教学质量非常有益.
高等院校 口腔医学专业 课程改革 人才培养
谢君 阎英 林家成 林正梅
中山大学光华口腔医学院,广州广东510080
国内会议
乌鲁木齐
中文
247-249
2015-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）