会议专题

口腔组织病理学与口腔临床课程整合的思考与设计

本校自去年开始全面启动了本科培养方案调整和课程体系改革,在明确人才培养目标定位的基础上,对课程体系进行全面梳理和整体优化。口腔医学是一门实践性很强的医学专业,与临床医学并列为一级学科。目前仍沿用传统以学科为基础的课程模式,口腔学生在校期间除了医学基础课、临床课外,还有多门专业基础课和口腔临床课,教学内容繁多与教学时数偏少的矛盾也甚为突出。针对目前口腔医学课程体系中分科过细和部分课程内容重复等问题,决定在符合人才培养方案的前提下,调整课程计划,整合相关课程。课程改革尚处于起步阶段,上述课程整合方案的优势及问题还有待实践的检验。不管怎样,相信通过全院上下及各个学科的通力合作和不懈的努力,在未来的教学实践中不断完善,这项改革最终定能实现培养出基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高并富有创新精神的优秀口腔医学人才。

高等院校 口腔组织病理学课 口腔临床课 课程整合 教学设计

宋晓陵 祁兵 张玮

南医大口腔基础教研室

国内会议

2015年全国口腔医学教育学术年会

乌鲁木齐

中文

254-257

2015-08-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)