《外国建筑史》课程建设的三个环节--天津城建大学的教学实践

摘要：

本文由”外建史难学”这一问题引发,分析了外国建筑史课程学习中存在困难的原因,并介绍了天津城建大学近几年的教学实践.从课程、资源和课堂三个环节入手,采取系统化的课程建设方式,在强化学生空间观念,对于传统教学模式进行翻转并结合社交网络强化师生联系、激发学习兴趣、改善学习效果等方面的教学实践.

关键词： 高等院校 外国建筑史 课程设计 教学实践

作者: 张楠 史津

作者单位: 天津城建大学建筑学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 世界建筑史教学与研究国际研讨会

会议地点: 哈尔滨

会议语种:中文

页码: 122-126

在线出版日期: 2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）