推进社区老年教育服务老龄群体后职业发展的实践与思考
文章就朝阳区推进社区老年教育,服务老龄群体后职业发展的实践展开论述,为了满足社区老人多样化的教育需求,构建社区老年教育模式,让老年教育走进社区,使老年教育助推老年人后职业发展,丰富老年教育内容,为老年人后职业发展提供教育支持,广泛建立教学基地,为老年人后职业发展搭建学习平台,组建老年教育志愿者队伍,搭建后职业发展新平台,整合社会资源,促进社区老年教育服务主体向多元化和社会化方向发展.
老龄群体 后职业发展 老年教育 社会资源
马金东
朝阳社区学院
国内会议
北京
中文
129-141
2014-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)