完善老年教育,推动后职业发展

摘要：

文章以德国的巴尔特斯为代表的心理学家提出的毕生发展观开篇，首先阐述了后职业发展的概念，其次介绍了后职业发展的必要性，提出推动后职业发展须依靠老年教育的观点，继而阐述了现阶段老年教育存在的问题，因此，需要完善老年教育的课程体系，鼓励老年人将学到的知识运用到实际生活当中，运用到后职业发展中去，创新老年教育模式，从根本上解决老年教育普及问题，从而推动后职业发展。

关键词： 老年教育 后职业发展 课程体系 教育模式

作者: 回春茹 赵怡暄

会议类型: 国内会议

会议名称: 2014中国国际教育年会暨第二届国际老年教育论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 285-296

在线出版日期: 2014-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）