《高等数学》教学模式改革的探索
高等数学不仅是大学教育阶段的一门重要基础课,也是培养大学生的创新能力和思维素质的重要途径之一.高等数学在不同学科、不同专业领域中所具有的通用性和基础性,使之在高校的课程体系中占有十分特殊的地位.本文据实际教学经验,从学生学习兴趣培养、认识结构调整以及认识深度拓展等方面.提出了六种高等数学的教学模式改革的方法,包括预习指导型、陷阱设疑型、角色转换型等，以利于提高这门基础学科的教学.
高等教育 高等数学课程 教学模式 学习兴趣
王成伟
基础教学部
国内会议
北京
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190-192
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）