阳光雨露促成长

摘要：

文章介绍了作者在加入北京市育英学校之后对于教育、教学方面的疑惑，详细论述了自己在参加校本培训的过程中遇到的问题及解决的方法，并分享了职业培训在自己的专业素质的提升中发挥的作用。

关键词： 中学教育 新任教师 校本培训模式 专业素质

作者: 王学斌

作者单位: 北京市育英学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 基于特征研究和需求分析的新任教师培训论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 62-63

在线出版日期: 2014-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）