关注个性择其法循序渐进促发展
一批批富有朝气的青年教师步上讲台,在他们的身上都有着鲜明的个性.在师徒的道路上,如何以他们不同的个性为契机,甄择合适的方法,从而帮助提升他们业务水平的同时,使其个性得以张扬,成为了作者研究为师之法的关键.在初探之后,总结了自己的一些见解.首先应多角度,全方位的观察,从而准确掌握他们不同的个性.其次,针对他们的特点,选择适于他们成长提高的方法.如: ”模仿式”、 ”激励式”、 ”诱发式”等.在此环节中,他们获得了成长的空间与条件.他们正在发生着巨大的变化.
小学教育 新任教师 师徒结对模式 专业素质
巩伟
北京市海淀区清华东路小学
国内会议
北京
中文
177-180
2014-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）