信息技术让快板教学走进校本课堂

摘要：

快板教学对于智障学生来说,蕴含着语言、肢体、情感、认知、思维等多方面的教育价值.信息技术引入快板教学中,利于课程资源的开发,优化学科教材,扩充教学内容,使教学贴近学生生活,有利于激发智障学生的学习兴趣,拓展学生学习视野,打破了以往手把手传授、枯燥的教学模式,过渡为以学生为主体,自主探究的教育模式,对于校本课程的开发更具有深远影响.文章从信息技术在快板教学中的具体应用做以简单的阐述.指出了运用信息技术，推开兴趣之窗，检验学生节奏运用，培养学生表演技能，拓展学生学习视野，搭建学生学习平台的建议。

关键词： 特殊教育 快板教学 校本课程 信息技术

作者: 席京旭

作者单位: 延庆县特殊教育中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京教育学院信息与远程教育学院第二届“信息技术教育学”学科论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 269-272

在线出版日期: 2013-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）