本科会计学专业实践教学中存在的问题与对策
目前大多数高校都不同程度地存在会计人才培养目标缺乏有效的实现路径、实践教学内容不尽合理、专业教师缺乏搞好实践教学的制度激励、会计实践教学条件滞后、实践教学成绩评估不科学等问题,为此,本文探讨了改进本科会计学专业实践教学工作的对策,旨在提高会计人才培养的质量，建议明确人才培养目标的实现路径，牢固树立实践性教学理念，同时构建科学、合理的实践教学体系，加强制度激励，鼓励专业教师开展实践教学，加强实验室、实习基地建设，创新实践教学手段，完善实践教学评价体系。
高等教育 会计学专业 实践教学 人才培养
树友林
扬州大学商学院,扬州,225009
国内会议
南京
中文
449-451
2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）