专业学位护理研究生临床教学存在的问题与对策

摘要：

为完善我国护理人才的培养体系,提高临床创新型护理人才的培养质量,2010年1月国务院第27次学位委员会会议通过了设置护理学硕士专业学位方案,并批准从2011年起各高等医学院校可开始招收护理专业学位硕士研究生.专业学位护理研究生(master of nursing specialist,MNS)是培养拥有专家才能、在某一专科或疾病方面具有理论和实践水平的高层次、应用型、专科型护理人才.临床教学存在的问题，主要体现在学生评判性思维和职业情感的培养有待进一步强化，师资能力水平有待进一步提升，培养方案、模式有待进一步优化。为此，提出要明晰培养目标，加强师资建设，以及优化培养模式。

关键词： 硕士研究生 护理专业 教学管理 人才培养

作者: 彭晶 徐莎莎 任晓冉 画妍 王晶 尼春萍

作者单位: 西安第四军医大学护理学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中华护理学会全国护理管理改革创新高层论坛

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 225-227

在线出版日期: 2015-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）