建立中国残疾人体育分级网络培训系统的可行性分析
设计面向对残疾人体育和残疾人体育分级有兴趣、热心参与残疾人体育事业的专业人士开设的残疾人体育分级网络课程，采用理论知识传输与分级技能培养并重的教学方法，摸索一条适合我国残疾人体育分级员人才培养的新模式，为国内残疾人体育储备分级人才。分级员培训课程的设置，以网络多媒体教程为主体，根据残奥项目的残疾类别和项目特点可分为以下几个模块：政策法规：帮助学员了解残疾人体育及分级相关政策支持和规定。学习资料：逐步建立20余个残疾人体育项目分级规则的学习资料库。采用文字、声音、动画、图像的结合，图文并茂，动静结合，声情融合，视听并用，克服了其他介体呈现形式单一和难以协同呈现的弊端，使学员能身临其境，多感官并用，激发学习兴趣，提高学习积极性。在线考试：学员完成所选项目的分级规则学习后，可自由选择时间进行在线考试，提交答案一段时间后可收到考试成绩和是否通过考试的通知。国内外动态：通过定期链接和公布国际国内残疾人体育网站新闻和消息，使学员了解国内外残疾人体育和分级最新的前沿发展动态。讨论专区：学员和已获资质的分级员可通过讨论区进行互动。为远程相隔的分级技术人员提供相互借鉴经验、交流学习心得的“团聚场所”。
残疾人体育事业 体育分级员 网络培训系统 课程设置
常肖雯 黄莹
中国残疾人体育运动管理中心科研实验室 中国残疾人体育运动管理中心科研竞训部
国内会议
杭州
中文
379-382
2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）