病理学教学中新课导入的方法与应用
”新课导入”是病理学课堂教学程序中至关重要的一个环节,具体导入的方法灵活、多样,如提问法、角色扮演法、病案分析法、素材讨论法等.依据不同授课内容、授课对象,采用不同的设计新颖、合理的新课导入方法,病理学课堂教学过程中，教师可用多种方法相互结合导人新课，具体方法的选择与应用需依据授课内容、授课对象而定，这是一个不断探索与创新的过程。优秀的、精心设计的导人方法，可充分调动学生的积极性，对整个课堂教学过程起到事半功倍的授课效果。
病理学教育 课堂教学 课程导入 授课效果
李建民
甘肃省中医学校,甘肃兰州730050
国内会议
甘肃白银
中文
260-261
2011-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）