试论高中教育质量标准的改革走向--基于国际比较研究的视角

摘要：

国际高中教育质量标准大致可划分为”学校-综合评估”模式和”学校-单项评估”模式,总体而言,国际高中教育质量标准有着明确的制定目的、涵盖共同的要素、有着不同的模式和不同的研制主体.未来我国的高中教育质量标准应当有准确的定位、兼顾全面和强调特色、要处理好与高中现有评估项目的关系以及体现高中教育国际新理念.

关键词： 高中教育 质量标准 教学改革 评估模式

作者: 庞春敏

作者单位: 广东省教育研究院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届中国南方教育高峰年会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 101-107

在线出版日期: 2014-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）