基于学习共同体的中小学校组织文化变革探讨

摘要：

学校组织文化转型是顺应信息化时代需要实现学校转型发展的根本.以学习共同体理论及其实践变革学校组织文化,重构学校的德性伦理基础和学习的人性基础,是美国中小学改革运动的重要实践.建设教师专业发展共同体文化、课堂学习共同体文化和学生学习共同体文化,可以潜移默化促进学校组织文化转型,促使学校的德性回归、学习的人性回归.

关键词： 中小学教育 组织文化 教学改革 学习共同体理论

作者: 舒悦

作者单位: 佛山市教育局教育科学研究所

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届中国南方教育高峰年会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 116-125

在线出版日期: 2014-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）