建立有效的门诊健康教育模式探讨
目的:探讨建立有效的门诊健康教育模式. 方法:对所在医院2008年1月～2009年12月参加门诊健康教育的1765名患者和家属进行人群特征、教育时间、内容及方式进行分析. 结果:对照组以60岁以上人员为主,占83.6％.实验组周三以60岁以上人员为主,占89.7％,周六以60岁以下人员为主,占67.6％;对教育知识的知晓率达到中等或以上的,对照组占86.9％,实验组占96.4％;对健康教育满意度:对照组50.3％满意,其中20％非常满意;实验组90.6％满意,其中32.4％非常满意. 结论:建立有效的健康教育模式,人性化的安排讲座时间,个性化的设计教育内容,采取互动型教学方法可以让患者及家属在短时间内较好的掌握健康教育知识,有效的将健康知识转化为健康行为,进而提高生活质量,切实达到门诊举办健康教育的目的.
健康教育 运作模式 生活质量 社会效益
邢誉 何井华 刘敏 秦慧艳
南方医科大学珠江医院门诊部,510282广东广州市
国内会议
第二届中国健康管理科技发展论坛暨2011年广东省医学会体检医学/健康管理学学术年会
广州
中文
365-368
2011-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）