以督导考核为驱动强力推进本溪教育信息化--辽宁省本溪市教育信息化建设典型案例
本溪市教育信息化存在的问题比较多且很严重:领导重视不够、教师观念陈旧、培训力度不到、技术能力偏低、教学应用简单、设备管理混乱、设备违规使用等等。分析这些问题，认为领导重视是关键，而按目前的管理体制和应试教育模式，只有加强督导考核，才能更为有效地推进教育信息化。在局领导的大力支持下，把督导考核作为重点工作之一，考核范围初步定位在义务教育阶段。应以督导评估考核为驱动，全力推进教育教学应用。指出越来越多的学校一把手能把教育信息化工作放在学校工作的重要位置。交流中对教育信息化重要性的认识在不断提高，设备故障率明显下降，资源建设取得初步成效。
教育信息化 云平台 资源共享 考核标准
本溪市教育局
国内会议
杭州
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111-112
2015-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）