医学网络课程评价指标体系的构建
医学网络课程的质量是制约整个医学网络教育质量的一个关键环节,医学网络课程的评价标准问题是当前医学网络教育能否顺利开展必须尽快解决的一个重要问题.为此,参照国内外现有的一些网络课程评价的标准,并结合医学教育，注重学习环境的设计、注重协作学习的设计、注重虚拟现实技术和仿真技术的运用、注重形态资源的运用成为了医学网络课程的特点.提出了评价方法的选择、工作过程的医学网络课程的评价指标体系,以便今后为医学网络课程的开发提供较为科学的依据.
医学教育 网络课程 远程学习 评价指标体系
陈铁 郑润如 李育瑜
中山大学网络与信息技术中心,广州510275
国内会议
武汉
中文
43-47
2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）