真实性评价在翻转课堂中的应用研究

摘要：

翻转课堂教学是目前广大教育工作者进行教学改革研究的热点,它的教学模式为课前学习知识,课上内化知识.保障其教学效果,客观上求学生课堂上的全身心投入,传统的评价手段已无法满足需求,引入真实性评价手段,帮助学生了解自我、调整自我、完善自我,提高翻转课堂教学的参与度,丰富翻转课堂教学的研究内容.

关键词： 高等教育 翻转课堂 真实性评价 教学质量

作者: 黄翔

作者单位: 湖南大众传媒职业技术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 决策论坛——企业精细化管理与决策研究学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 47-48

在线出版日期: 2015-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）