会议专题

在校际交流过程中母语对学生第二语言习得的影响研究

第二语言习得的过程和结果受到许多因素的影响.其中最主因素有两个:一是情感,二是母语.母语是习得二语时最不容忽视和影响最为显著的因素,许多研究者对母语二语习得之间的关系进行了深入的研究,提出了各类相似或相悖的学说.本文拟在此基础上母语与二语习得之间的关系进行较全面的论述,探讨母语对二语习得的影响,为减少母语迁移外语学习的阻碍提出切合实际的策略,构建克服母语干扰的理论框架.

高等院校 外语学习 母语干扰 教学质量

朱殿勇

哈尔滨工程大学 黑龙江哈尔滨 150001

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决策论坛——企业精细化管理与决策研究学术研讨会

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95-95

2015-11-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)