高职类院校专业基础课程项目教学改革探索--以《金融学基础》课程为例
本文以《金融学基础》课程为例,分析了专业基础类课程项目教学改革的难点及破解方法,试图为全面课程项目教学改革提供借鉴.项目教学实施中,教师要根据项目内容设计不同的学习清境,借助语言、文字、影像、案例载体阐述知识并引导学生参与教学过程,最终由教师对工作任务完成情况对小组评价和学学生相互评价,督导对教师做出评价。
高等职业院校 专业基础类课程 教学改革 人才培养
李春
辽宁金融职业学院 辽宁沈阳 110122
国内会议
北京
中文
109,111
2015-11-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)