对提高讲授式教学质量的一点思考
在党校教育中，讲授式的教学有其不可替代的优势。思维的的严密性(科学性、辩证性、深刻性、逻辑性)主要表现在通过细致填密的分析，从错综复杂的联系与关系中认识事物的本质。为了完整地反映整个事物，反映事物的本质和内在规律性，更为了思维成果在付诸实践的过程得以顺利施行，必须多视角、多侧面、多因素、多向度地进行思考和论证，必须对可能出现的情况、可能起作用的因素、可能发生的后果逐一进行考察和预测，然后经过分析、综合，依据对主要矛盾和主要矛盾方面的基本判断做出科学的抉择或决策。思维方式是内化于人脑中的一种认知方式，它是由知识、语言、观念、情感和思维传统等诸要素构成的一个复杂的认识系统。认识的任务是揭示事物的内在联系、本质和规律，而要揭示事物的内在联系、本质和规律，离不开正确科学的思维方式。
党校教育 讲授式教学 质量控制 思维方式
唐亚敏
中共常州市委党校 江苏常州 213016
国内会议
北京
中文
116,118
2015-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）