影响高职学生参与二外日语课堂的因素研究

摘要：

本文以衢州职业技术学院应用英语学生为研究对象,采用课堂观察、访谈和问卷的研究方法,对影响高职学生参与二外课堂的因素进行研究.得出学习习惯、学习动机、心理因素、教师授课方式、教材、班级氛围六方面的因素,通过分析因素得到了有益启示.

关键词： 高等职业院校 日语课程 课堂教学 参与度分析

作者: 徐媛媛

作者单位: 衢州职业技术学院 浙江衢州 324000

会议类型: 国内会议

会议名称: 决策论坛——企业精细化管理与决策研究学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 121-122

在线出版日期: 2015-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）