构建电类专业”工作室”培养创新能力的研究
以工作室为载体构建工作室制对电类专业学生进行创新能力的培养是适应社会快速发展所需要的人才培养的一种新思路.围绕创新能力的培养是工作室构建的主体,以校企共建入驻项目为驱动是创新能力培养的一种新方式.通过对电类专业学生实践特点的总结,文章主要从如何构建工作室,构建什么样的工作室以及如何通过校企合作入驻项目来培养学生的创新能力进行展开论述,同时分析影响工作室长效机制的因素.期望通过工作室的建设研究,能培养出优秀的创新能力人才,为当地和经济社会发展提供高质量的服务.
高等教育 电类专业 工作室 人才培养
李瑞金 周孟然 张小兵
安徽理工大学电气与信息工程信学院,安徽淮南232001
国内会议
南宁
中文
169-174
2015-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）