培训、学习与发展--教师远程培训平台的际代研究
伴随教师培训理念和互联网技术的快速发展,基于现代信息技术的教师远程培训平台在近十余年间不断改革创新,实现了跨越式发展.本研究从理念和技术两个视角出发,对中小学教师远程培训平台的发展进行了纵向梳理,初步勾勒了从关注”训”到关注”学”,进而关注”教师专业发展”的平台发展历程,并对不同阶段教师远程培训平台的技术手段、平台功能、设计理念、学习理论指导、培训模式、资源类型、考核评价等进行了基于实践的剖析,揭示了不同阶段教师远程培训平台的特征及演替规律,以期为我国教师远程培训平台的建设与发展创新提供有益借鉴.
中小学教育 教师队伍 远程培训平台 专业发展
武丽志 李立君
华南师范大学
国内会议
广州
中文
302-311
2014-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）