我国中小学目标管理存在的问题及其对策

摘要：

本文对学校目标管理进行概述的基础上,立足于学校目标管理的目标确定、目标实施、目标评估三大阶段,简要分析了我国中小学目标管理存在的主要问题及其原因,然后结合我国中小学实践,有针对性地提出了解决我国中小学目标管理现存问题的若干对策.

关键词： 义务教育 目标管理 评价指标体系 办学特色

作者: 石长林

作者单位: 重庆师范大学教科院

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国教育管理学科专业委员会第13届学术年会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 167-173

在线出版日期: 2014-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）