基于名校集团化办学模式下分校协调发展策略--以明德麓谷学校发展为例
促进基础教育公平和实现均衡发展是当前我国基础教育的主要任务。为了实现区域义务教育的均衡发展，我国很多的地区在基础教育领域推行名校集团化办学的模式即在政府主导或名校主导下通过名校创办新校、名校托管薄弱学校等方式形成“1+多”的办学集团。但在实践中也面临着诸多的问题,湖南省长沙高新区明德麓谷学校是明德教育集团旗下的学校之一,从发挥名校集团中分校的自主作用,在办学理念、学校管理、教师队伍建设、学生培养等方面采用科学的协调发展策略,突破名校集团化办学中的诸多困境,实现名校与分校从以强带弱到强强组合的发展目标,提升区域内教育水平的整体提升.
基础教育 集团化办学 分校管理
左鹏 陈牛则
湖南师范大学教科院、明德麓谷学校 湖南师范大学教科院
国内会议
长沙
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327-330
2014-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）