论我国教育领导理论研究的当代使命
处在渴望富有创造性教育领导的时代,但同时正遭遇”教育领导危机”.加强教育领导理论研究乃教育变革的深切呼唤,是管理理念转变的迫切要求,是教育领导研究的理论必然.推动教育领导研究的理论建构,凸显教育领导理论的引领价值,为全面深化教育改革提供智力支撑,是我国教育领导理论研究的基本使命.为此,中国教育领导理论研究宜妥善处理理论建构与教育改革实践之间、理论内在发展与国外理论借鉴之间、定量研究与定性研究之间的关系,努力创建中国特色的教育领导学派.
教育领导理论 管理理念 路径选择
谢少华 李根
华南师范大学教育科学学院,广东广州510631
国内会议
长沙
中文
44-51
2014-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）