我国教育政策评价的实践模式及改进路径
针对我国教育的复杂现状,对教育政策实施的效果进行评价变的尤为重要.我国教育政策评价的实践模式分为政府自评价、政府委托评价、媒体评价、独立机构评价、公众评价五种模式.在坚持正式评价、内部评价为主,非正式评价、外部评价为辅,扩大评价范围的基础上,提出我国教育政策评价实践模式的改进路径:加强民众参与、倡导专家立场、坚持依法评价、培养第三方力量.以期提高教育政策评价的质量,改善教育政策品质.
教育政策 评价体系 实践模式
邓旭 赵刚
沈阳师范大学教育经济与管理研究所 辽宁沈阳110034
国内会议
长沙
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205-211
2014-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）