渗透式健康教育模式对初发Ⅱ型糖尿病患者自我管理的影响
目的:探讨和分析渗透式健康教育模式对初发Ⅱ型糖尿病患者自我管理的影响。 方法:将2012年10月-2013年10月收住我科的124名初发Ⅱ型糖尿病患者(排除不需药物治疗者)随机分为实验组与对照组,明确诊断后对实验组62名患者给予渗透式健康健康教育,对照组常规健康健康教育.分别于入院一周、二周后观察二组患者住院期间对Ⅱ型糖尿病知识掌握情况、饮食及运动方案执行情况、服药依存性、是否能按时监测血糖及血糖控制情况等方面存在的差异。 结果:实验组62名患者与对照组相比,能深刻认识到Ⅱ型糖尿病的危害,较好控制饮食,坚持运动并能遵医嘱服药、监测血糖,血糖控制亦较对照组理想. 结论:渗透式健康教育模式能帮助初发Ⅱ型糖尿病患者正确认识糖尿病,自觉加强自我管理,平稳控制血糖.
初发2型糖尿病 自我管理 渗透式健康教育模式 护理干预
李美妮 裴重重 马冰清
甘肃省中医院,甘肃兰州730050
国内会议
甘肃武威
中文
574-576
2014-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）