中医诊断学多元化考核模式探索

摘要：

中医诊断学是中医理论和临床实践的桥梁课程,其学科特点决定考核方式的多样性.经多年的尝试,采用从理论考核、实践考核和口试三个方面进行,并设计不同的考核方式.尤其是理论考核,在传统考核方式的基础上,给学生自主选择的权利,增加闭卷和开卷两种类型,试题内容更加灵活.通过多元化考核,极大地提高了学生学习的热情,激发了竞争意识,并培养了良好的职业素养,更夯实了基础,提高了临床技能,实践证明是行之有效的.

关键词： 高等院校 中医诊断学 考核评价 多元化模式 教学实践

作者: 熊丽辉 李萍 张文风 孙大中

作者单位: 长春中医药大学基础医学院,吉林130117 广州中医药大学,广东510006

会议类型: 国内会议

会议名称: 中华中医药学会中医诊断学分会第十五次中医诊断学术年会

会议地点: 福建晋江

会议语种:中文

页码: 404-407

在线出版日期: 2014-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）