正常人体学网络课程的探索与实践
目的:建立完整的正常人体学网络课程,推进教学过程与信息技术深度融合,将形态学、机能学内容有机整合,直观、清晰地展现教学内容,在有限的时间内实现大量形态、机能学内容的有效传授. 方法:将教学管理、教学应用平台进行统一架构,融课程设计、课堂教学、师生交流、教学考评、成绩管理于一体,建成正常人体学网络教学平台.彻底转变教育模式,深度挖掘学生自主学习潜能,实现以学生为主体的教学. 结果:正常人体学网络课程承载了更加丰富的教学内容,为学生主动学习提供了最佳载体,满足了不同状态学生需求,解决了学生学习过程中与教师思维不同步、无法主动思考等问题,有效提升了教学效率. 结论:正常人体学网络课程能有效促进形态学、机能学科知识体系的深度融合,成为信息化条件下的主要授课途径.
正常人体学 网络课程 教学实践
高小青 胡光强 邓莉 杜杰
四川医科大学神经生物学研究室,四川 泸州 646000 四川医科大学解剖学教研室,四川 泸州 646000 四川医科大学教务处,四川 泸州 646000
国内会议
福州
中文
220-221
2015-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）