全科医师临床实习中实行导师制与传统带教的比较研究
全科医生是综合程度较高的医学人才,主要在基层承担预防保健、常见病多发病诊疗和转诊、病人康复和慢性病管理、健康管理等一体化服务,被称为居民健康的”守门人”.又称家庭医师或家庭医生.文章介绍了全科医师导师制实施的必要性，并介绍了导师制的实施方法，发现传统医学教育存在对外封闭、对内教条、教学模式固化等缺陷，很大程度上影响师生在教与学两方面的积极性，导师负责制强调导师的思想引导、专业辅导、生活指导、心理疏导作用，有利于学员创新意识、实践能力、科研能力、综合素质的培养，充分发挥师生的积极性。
全科医生 临床实习 导师负责制 传统医学教育
周宪春 刘延祥
延边大学,吉林延吉 133000
国内会议
福州
中文
222-223
2015-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）