浅谈基于能力培养的口腔解剖生理学教学
口腔解剖生理学是研究口腔、颌面部、颈部及颅的器官形态和层次关系,进一步掌握其活动及功能的规律、原理、影响因素和发生条件的一门学科”1”,也是口腔医学专业学生接触的第一门重要的口腔专业基础课程,可以说对这门课的掌握情况可直接影响对后续课程的学习及临床操作水平,同时也是评价其能否成为一位高素质的、有能力的口腔医学专业人才的关键因素.笔者结合自己多年的教学实践，总结出在口腔解剖生理学教学中培养学生学习的兴趣，采取多样化的教学手段和实验教学的新的教学模式，提高学生的学习兴趣，从而培养出适应社会发展的需求，高素质的、有能力的口腔医学专业人才。
解剖生理学 实验教学 多样化教学法 口腔专业
李彩 刘政海 王芳 周小兵 徐菁 李素云
南华大学医学院解剖学教研室,衡阳421001 南华大学医学院外总教研室,衡阳421001
国内会议
福州
中文
238-238
2015-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）