人体解剖学数字化教学方法的设计与实践
(0) 人体解剖学是医学最重要的课程之一,其课程特点流于概念化,形态结构和生理功能抽象复杂.传统教学失之于枯燥,出现了学生对于其知识掌握不牢靠,理论知识与临床实践结合性差的问题.本文介绍教研室从2007年开始进行人体解剖学数字化教学相关资源的建设，探索与课程体系、教学内容、教学方法相匹配的数字化、信息化、面向临床的人体解剖学教学系统。基于现行人体解剖学教学中出现的问题，将数字化技术应用于人体解剖学的教学，使之与传统的教学模式相辅相成，发挥各自的特点，不但可以增加学生学习的兴趣和参与度，丰富教学资源，提高教学质量。
人体解剖学 教学资源 数字化技术 教学质量
高云 唐霓 汤华军
泸州医学院人体解剖学教研室,泸州646000 泸州医学院附属医院麻醉科,泸州646000
国内会议
福州
中文
239,242
2015-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）