”教学-临床-科研”三结合教学模式与传统教学模式局部解剖学实验教学中的比较研究
(0) 目的:探讨”教学-临床-科研”三结合教学模式在局部解剖学实验教学中的实践效果. 方法:选择我校2013级临床医学本科、中西医结合本科、定向医学本科、康复医学本科4个不同专业各2个班,随机选择1个班为实验组实施”教学-临床-科研”三结合模式教学,另外一个班为对照组实施传统模式教学,对两组学生学习积极性、操作技能、考试成绩、实验教学满意度进行比较分析. 结果:实验组比对照组学生学习积极性显著增加(P＜0.05),实践操作技能显著增强(P＜0.05),考试成绩明显提高(P＜0.05),对实验教学满意度评价更高(P＜ 0.05). 结论:在局部解剖学实验教学中运用”教学-临床-科研”三结合模式能显著改善教学效果.
高等院校 局部解剖学 实验教学 结合模式
汤华军 程艳 郑宇杰 范光碧 常能彬 王晶 李文英 高云
四川医科大学人体解剖学教研室,四川泸州 646000 四川医科大学附属医院手术室,四川泸州 646000
国内会议
福州
中文
246-248
2015-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）