文学理论教学中的普遍性原则探究
面对”本质主义”文论教学模式的弊端,论文主要论述了”关系主义”文论教学模式的六个基本方面,即关系原则、构架原则、过程原则、系统原则、对话原则、问题原则.关系原则认为知识对象的性质在关系中确定;构架原则认为文学能力的获得依赖于内化而有效的知识结构;过程原则认为知识的真理品质在”过程”中呈现和确证;系统原则认为文学知识存在的基本形式是审美和历史的统一;对话原则认为美育方式是以话语实践的性质为依据的多种方式共生;问题原则认为文学理论教学的根本动力在于提出问题、分析问题、解决问题.这六个方面关涉到文学理论教学的性质、目的、方法、构成、方式、动力等方面,对本质主义文论之后文学理论教学所应遵循的普遍性原则的系统思考和理论描述.
文学理论 教学模式 关系主义 普遍性原则
陈长利
中国矿业大学文学与法政学院,江苏徐州221116
国内会议
中国文学理论学会第十二届年会暨“百年文学理论研究中的中国话语”学术研讨会
北京
中文
59-72
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）