对五年一贯制护理专业课程设置的思考
五年一贯制高等职业教育是国家教育部批准的一种人才培养模式,它的招收对象是参加中考的初中毕业生,学生被录取后,直接进入高等职业技术院校学习,前三年按照中等职业教育的管理办法进行管理,注重学生基础知识的教育,培养学生具备自主学习的能力,使学生学有后劲,获得可持续发展的能力.护士不仅需要具有解决临床护理实际问题的能力、运用和处理信息的能力、以及与人交流合作的能力，更要具有高度的职业责任感，关爱患者、关爱生命。而且还应具备心理学、管理学等人文社会科学方面的知识，具有研究人、护理人、教育人的综合能力。五年一贯制护理专业课程体系的修改和完善，是一个需要不断探讨、摸索、调试的过程。只有合理构建五年一贯制护理专业的课程体系，才能实现高层次护理人才的培养目标，才能办出我国护理专业的特色，才能满足21世纪对护理人才的需求。
高等职业院校 护理专业 课程设置 教学设计
王春兰
北京卫生职业学院教学办
国内会议
重庆
中文
452-455
2014-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）