”学生一考试就慌”的原因及对策
”平时写作业,做练习或小测验成绩非常好,可一到考试孩子的成绩就大幅下滑”,不少同学都可能会遇到这种情况.本文分别从知识建构、模拟练习、总结分析三个方面探讨了其中的原因,并提出运用“过电影法”促进知识的建构，这样，可以使人的大脑细胞处于高度兴奋状态，学习效率高，而且在大脑皮层留下更深的痕迹，使记忆牢固，而且提取迅速，也为建立更多的暂时神经联系提供机会，使神经联系变得容易，可以提高自己的知识迁移能力和逻辑思考能力，能够从一个更加广阔的视角和更具全局性的眼光看待一个问题，从而在回答问题时能够做到全面、概括和富有逻辑性。还要独立完成练习或模拟，解题中需要用到的公式、化学方程式或词汇等，一概不能翻书照抄。找几道有评分标准的考题，认真做完，再对照评分标准，看看答题是否严密、规范，并且恰到好处。并进行全面有效地分析模拟题。通过心理学法则，帮助学生了解持续的力量，更加有耐心。引导学生通过实践体验感悟，越是好的方法，其真正的好效果也越会在你坚持使用之后才会显现。
初中生 慌张情绪 考试焦虑 学习方法
程忠智
丰台区青少年心理健康教育中心
国内会议
北京
中文
358-360
2013-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）