本科医学教育属性期待临床实践教学体系创新

摘要：

本科医学教育临床基本属性质量保障的状态检测不容乐观,必须直面实践教学体系化建设的思维创新,应从职业技能和人文素养两个方面的学习资源和学习过程进行整合,规划培养目标和质量跟踪评价,并以利益方反馈的结果转移作为调动学生潜能发挥的动力,使临床医学实践教学在持续改进中得到质量的保障,实现”包容性发展”.让”知识、技艺、方法、工具”的”教”,主动适应对象养成”德、群、体、美”的”育”,使”学”产生强烈需求而与”教”齐头并进的效果。

关键词： 高等教育 医学学科 临床技能 实践教学

作者: 谢宗豹

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十三届海峡两岸暨香港地区医学教育研讨会

会议地点: 香港

会议语种:中文

页码: 192-196

在线出版日期: 2011-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）