卫生信息管理专业学生开展第二课堂活动的实践与体会
目的:为了培养三年制卫生信息管理学生的科研思维和主动提供卫生信息服务的意识,探索第二课堂活动的开展与创新.方法:学生自愿报名参加,开展”科研方法培训”第二课堂活动.结果:学生熟悉了基本科研方法的同时,多种能力也得以锻炼和培养,学习兴趣和学习自主性得到了很大提高.结论:结合病案信息管理实际工作,开展综合、创新的第二课堂活动,对于丰富教学内容,以及让学生更快、更好地适应社会需求至关重要.
高等院校 卫生信息管理专业 第二课堂 教学管理
付映宏 聂立华 蔡纳新 王秋芳
101300 北京市 首都医科大学燕京医学院
国内会议
赤峰
中文
294-295
2015-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）