高校创业教育课程设置的理论基础及现实依据
本文阐述了课程理论是高校创业教育课程设置的理论基础其理论重要包括科学主义课程理论、人本主义课程理论及社会改造主义的课程理论。同时，创业教育课程观是建立在和谐发展理论基础之上的，以培养学生良好的心理素质、良好的情感态度、自尊和尊他的同时还能为人的价值观，以达到知、情、意的统一为出发点，以学生创业知识、能力、素质得到全面、和谐、充分的发展为目标，研究创业课程体系的科学性以及课程教学有效性的理论。而对创业教育课程目标和内容的改革，结构的调整，培养模式的创新是实现创业型人才生成的先导性间题。因而，对创业教育课程体系的构建必须建立在教育创新理论的基础之上。
高等教育 创业教育 课程设置 人才培养
余达淮 金艳梅
国内会议
苏州
中文
327-329
2009-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）