老年人认知障碍与跌倒的联系探索
目的:将老年人认知障碍和跌倒之间的联系进行探讨,对认知功能训练对防止跌倒的意义进行研究.方法:随机选取轻度认知障碍的50名老人,将其作为观察组,再随机选取50名认知功能正常的老年人将其作为对照组,比较分析两组跌倒风险与认知功能.结果:患有轻度认知功能障碍的老年人跌倒发生率明显高于认知功能正常的老年人.精神状态检查量表中的注意力、计算力以及瞬时记忆、短延迟记忆和是空间能力的得分与跌倒风险有着密切的关系.结论:跌倒的危险群体主要是患有轻度认知障碍的老年人,跌到风险和认知损害有着密切的关系.为了防止跌倒,进行认知训练可能是有效的方法.
老年人 认知障碍 跌倒风险 执行能力
魏书侠 李晶 李双
中国天然气集团公司中心医院 河北065000
国内会议
北京
中文
588-588
2015-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）