高仿真模拟与案例教学相结合的教学法在护理本科生实习前培训中的应用
目的:探讨将高仿真模拟与案例教学相结合的教学法应用于理本科生实习前培训的效果. 方法:选择即将参加临床实习的86位护理本科学生作为研究对象,按照随机数字法将学生平分为观察组、对照组各43位.观察组学生应用高仿真模拟+案例教学的教学法进行培训,对照组应用案例讨论+护理技能操作训练的传统教学方式进行培训,通过客观结构化临床考试对学生接受教学方法进行培训之后的效果进行分析. 结果:观察组学生护理问诊及体验、护理诊断及汁划、健康教育笔试及口试等的考核成绩均明显高于对照组,差异比较存在显著性(P＜0.05). 结论:将高仿真模拟教学方式应用于护理专业学生实习前培训,可促进学生的专业知识能力和技能得到有效提高.
高等院校 护理专业 高仿真模拟教学法 案例教学
邓力
川北医学院附属医院 四川 637000;川北医学院护理学院 四川637000
国内会议
北京
中文
634-635
2015-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）