三位一体:中小学科普教育模式构想

摘要：

　　构建科学的中小学科普教育模式旨在促进中小学科普教育机制的有效运行。”三位一体”科普教育模式以学校教育为基本点，以社会教育和家庭教育为拓展点，以三者协同整合为着力点，学校教育、社会教育和家庭教育三者紧密联系，融为一体。该模式能够有效地整合中小学科普教育中的学校资源、社会资源和家庭资源，从而提升中小学科普教育的效能。

关键词： 中小学生 科普教育 三位一体模式 课程改革

作者: 黄志兵

作者单位: 宁波教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 宁波市第六届学术大会

会议地点: 宁波

会议语种:中文

页码: 796-799

在线出版日期: 2010-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）