”儿童音乐剧”校本教材的开发与实践研究
儿童音乐剧作为一种能让学生全员参与、全身心投入的一种音乐表演形式,已越来越被广大教师和学生接受.学校音乐组结合学校实际,在日常教学中大胆尝试了这种音乐教学形式,逐步形成了音乐剧教学特色,取得了良好的成效.在实践中,以队伍建设为前提,提供音乐剧创作表演的人才保障;以环境营造为保证,形成良好的音乐剧教学氛围;以课程落实为核心,促进儿童艺术素养的全面发展;以教材编写为契机,全面提升学校艺术教学的特色和品牌.
小学教育 儿童音乐剧课程 校本教材 教学流程
许百明 蒋丽红
浙江省长兴县实验小学
国内会议
厦门
中文
113-120
2013-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）