盲校音乐教学中存在的问题及解决对策
盲校的音乐教育对盲生的个体发展具有重要的意义,不仅可以培养盲生健康的心理与完整的人格、敏锐的艺术审美能力,还可以促进盲生记忆力、想象力和创造力的发展.本文从当前盲校音乐教学中存在的主要问题出发,提出了改进盲校音乐教学的策略和方法,以强化盲生的情感体验、优化教学方法和手段、丰富教学内容体系和完善教学评价标准等,使盲生的视觉缺陷得到补偿,身心障碍得到克服,进而增强盲生学习音乐的自信心,提高盲校音乐教学的质量.
盲人教育 音乐课程 教学质量 评价标准
彭莹
广州市盲人学校
国内会议
厦门
中文
188-193
2013-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）