利用”非物质文化遗产”创建美术特色学校的研究与实践--以国家级非物质文化遗产”鱼灯舞”为例

摘要：

非物质文化遗产是民族文化的精髓,将其融入学校教育以实现文化传承与创新的和谐发展,是学校的使命与责任.本文就如何利用国家级”非物质文化遗产”项目为载体,创建美术特色学校,对美术校本课程的开发和应用进行了研究探索,有效促进了校本课程开发、教师专业发展、学生能力培养、校园景观文化的建设,并在此基础上探寻了美术特色学校建设的新路径、新方法,为中小学美术教育开辟新思路,提供新经验.

关键词： 中小学教育 美术学科 校本课程 非物质文化遗产

作者: 宋冰

作者单位: 深圳市龙岗区依山郡小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国第四届中小学艺术教育科研论文报告会

会议地点: 厦门

会议语种:中文

页码: 212-219

在线出版日期: 2013-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）