植根川剧艺术传承传统文化--关于”川剧融入学校艺术教育”课题研究的实践思考

摘要：

本文在成都市”川剧融入学校艺术教育”课题研究的指导下,诠释了”川剧融入学校艺术教育”研究节点、研究价值和研究内容,呈现了川剧艺术传承和发展的现实意义和未来期待,对”川剧进课堂”的可能性和有效性做了简要的概述.

关键词： 中小学教育 川剧艺术 课堂教学 文化价值

作者: 李萍 李嵘

作者单位: 成都市教育科学研究院 成都市成华区教师进修学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国第四届中小学艺术教育科研论文报告会

会议地点: 厦门

会议语种:中文

页码: 282-288

在线出版日期: 2013-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）