电工课程逆向教学的探索
本文首先综述了电工课程的逆向教学，就是教师在电工教学中，依据教学的内容、章节、对象，对教学作适当地逆向调整，即从整体上打破教材正常编写思路和顺序，重新对电工课程的教学内容进行适当的逆向整合。合理运用电工逆向教学法，是优化课堂教学结构，提高教学效率，突破重点难点，深化对教学内容的认识，培养学生的“逆向思维”能力，激发学生的学习兴趣，引导学生探索思考，激励学生思维创新的有效的教学方式。随后指出在电工逆向教学过程中，提高了教师和学生的互动性效果，增加了教学相长的氛围，使得老师和学生都处在一种融洽和谐、彼此沟通、水乳交融的欢乐的教学中获取知识，避免了教师教学乏味，学生学习无心的弊端。
高等教育 电工课程 逆向教学 能力培养
张启滔
广西桂林民族职业技术学校
国内会议
南宁
中文
195-198
2010-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）